COESIONE ITALIA 21-27
Scuola e competenze
Avviso pubblico prot. n. 0081652 del 23-05-2025 – denominato “Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo
di sospensione estiva delle lezioni” – Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 – Fondo sociale europeo plus (FSE+)
IL VILLAGGIO DELLE COMPETENZE
Il progetto “Il Villaggio delle Competenze” intende realizzare azioni di inclusione e potenziamento delle competenze di ragazze e ragazzi affinché la scuola diventi un luogo dove ognuno trova il proprio spazio per crescere. Il progetto è pensato per sviluppare competenze personali e sociali, civiche, scientifiche, linguistiche e capacità di imparare ad imparare attraverso percorsi creativi, cooperativi e coinvolgenti. L’ inclusione è un obiettivo perseguito attraverso metodologi e attività che la promuovono come modo di vivere e imparare insieme. Le attività realizzate al di fuori dell’orario di lezione diventano un’occasione preziosa per rafforzare le abilità, scoprire nuovi interessi, stringere legami e valorizzare la vita di gruppo.
Importo finanziato € 51.939,00
Codice CUP: I84D25001960007
Numero moduli 6
ESPLORATORI DI NUMERI E NATURA
Durata: 30 ore
Il modulo si svilupperà come un viaggio tra matematica e scienze per scoprire, sperimentare e risolvere insieme.
Le attività avranno i seguenti obiettivi:
– Sviluppare il pensiero logico e critico attraverso attività di problem solving e giochi matematici;
– Promuovere la curiosità scientifica e l’osservazione del mondo naturale;
– Rafforzare le competenze di base in matematica e scienze;
– Favorire l’inclusione attraverso attività pratiche, cooperative e accessibili a tutti.
PAROLE IN VIAGGIO
Durata: 30 ore
Un modulo che prevede l’utilizzo della lingua inglese e spagnola per comunicare, esplorare culture e crescere insieme.
Gli obiettivi delle attività saranno i seguenti:
– rafforzare le competenze comunicative in lingua inglese e spagnola attraverso attività pratiche e motivanti;
– promuovere la consapevolezza interculturale e l’apertura verso le diversità linguistiche e culturali;
– favorire l’inclusione linguistica di studenti con background differenti, valorizzando le competenze pregresse.
ORIENTATI
Durata: 60 ore
Realizzazione di un percorso di orientamento e formazione rivolti a studentesse e studenti della Scuola Secondaria di I grado.
Il progetto mira a sviluppare le competenze di scelta decision making, favorendo la consapevolezza di sé in un processo di sperimentazione attiva e di potenziamento delle
abilità trasversali, attraverso attività multidisciplinari. Il progetto prevede laboratori all’interno dei quali gli alunni potranno sperimentare e implementare le competenze personali, sociali e creative attraverso la partecipazione ad attività economico- finanziarie, di giochi didattici, visite culturali in lingua straniera, e attività sportive inclusive.
STUDIA CON METODO
Durata: 60 ore
Strutturazione di percorsi didattici e metodologici per le alunne e gli alunni della Scuola Secondaria di I grado. Il focus è rivolto a favorire la motivazione e l’impegno allo studio attraverso metodologie efficaci che permettano all’alunno di sperimentare il successo in un percorso attivo verso l’autonomia.
Attraverso attività pratiche ed interattive gli studenti avranno l’opportunità di sviluppare la competenza chiave dell’imparare ad imparare, che implica:
– imparare ad elaborare non solo un metodo di studio, attraverso la sperimentazione di strategie da usare ed applicare lungo tutto il corso della vita, in diversi contesti, in relazione a scopi che cambiano nel tempo;
– organizzare il proprio apprendimento, anche in funzione dei tempi disponibili, delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro;
– favorire una consapevolezza metacognitiva sul proprio processo di apprendimento per meglio indirizzare il proprio stile cognitivo.
STUDIA CON METODO
Durata: 60 ore
Strutturazione di percorsi didattici e metodologici per le alunne e gli alunni della Scuola Secondaria di I grado. Il focus è rivolto a favorire la motivazione e l’impegno allo studio attraverso metodologie efficaci che permettano all’alunno di sperimentare il successo in un percorso attivo verso l’autonomia.
Attraverso attività pratiche ed interattive gli studenti avranno l’opportunità di sviluppare la competenza chiave dell’imparare ad imparare, che implica:
– imparare ad elaborare non solo un metodo di studio, attraverso la sperimentazione di
strategie da usare ed applicare lungo tutto il corso della vita, in diversi contesti, in relazione a scopi che cambiano nel tempo;
– organizzare il proprio apprendimento, anche in funzione dei tempi disponibili, delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro;
– favorire una consapevolezza metacognitiva sul proprio processo di apprendimento per
meglio indirizzare il proprio stile cognitivo.
MAPPE PER IL FUTURO
Durata: 30 ore
Il modulo “Mappe per il Futuro” è un percorso educativo pensato per accompagnare studenti e studentesse nella scoperta di sé, nella riflessione sulle proprie attitudini e nella
costruzione di una visione consapevole del proprio futuro. Attraverso attività laboratoriali, narrative e cooperative, i partecipanti imparano a riconoscere i propri punti di forza, a valutare alternative e a prendere decisioni in modo responsabile.
Progetto Piano Estate 24-25
AVVISO – 59369, 19/04/2024, FSE+, Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni negli anni scolastici 2023-2024 e 2024-2025
TITOLO:
ESO4.6.A4.A – A SCUOLA D’INCLUSIONE:
SPORT, LINGUA E CREATIVITÀ PER CRESCERE IN GRUPPO
Il progetto intende promuovere l’educazione alla socialità, all’inclusione e all’accoglienza con la finalità di sviluppare in bambini e ragazzi quelle abilità e competenze che aiutino lo sviluppo delle pari opportunità e di una adeguata vita sociale. Si favorisce l’offerta di attività oltre il “tempo scuola” per ampliare la possibilità di spazi e occasioni per la socializzazione e l’inclusione di bambine, bambini, ragazze e ragazzi con bisogni educativi speciali, attraverso attività sportive, ricreative, di crescita personale e sociale. La parità di accesso e di opportunità viene garantita per studenti con BES, situazioni di disabilità, bambine e studentesse. Si valorizza lo sport come mezzo di socializzazione propedeutico alla vita di gruppo, la conoscenza della lingua straniera e dei segni come strumenti di accoglienza e inclusione. Ogni attività sarà rivolta alla formazione delle competenze personali, sociali e la capacità di imparare ad imparare, sulle competenze linguistiche e di cittadinanza attiva, attraverso lo svolgimento di attività trasversali ai diversi gradi scolastici.
Codice CUP: I34D24001020007
Numero moduli 7
Importo richiesto € 51.939,00
ESO4.6.A4.A-FSEPN-VE-2024-46
DESTINATARI: Alunne e alunni della scuola secondaria di primo grado
STUDIA CON METODO: POTENZIA LE TUE
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Strutturazione di percorsi didattici e metodologici per tutti le studentesse e gli studenti della Scuola Secondaria di I grado. Il focus è rivolto a favorire la motivazione e l’impegno allo studio attraverso metodologie efficaci che permettano all’alunno di sperimentare il successo in un percorso attivo verso l’autonomia. Attraverso attività pratiche ed interattive gli studenti avranno l’opportunità di sviluppare la competenza chiave dell’imparare ad imparare, che implica: – imparare ad elaborare non solo un metodo di studio, attraverso la sperimentazione di strategie da usare ed applicare lungo tutto il corso della vita, in diversi contesti, in relazione a scopi che cambiano nel tempo; – organizzare il proprio apprendimento, anche in funzione dei tempi disponibili, delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro; – favorire una consapevolezza metacognitiva sul proprio processo di apprendimento per meglio indirizzare il proprio stile cognitivo.
ESO4.6.A4.A-FSEPN-VE-2024-46
DESTINATARI: Alunne e alunni della scuola secondaria di primo grado
ORIENTA EXPRESS: PER IMPARARE A
SCEGLIERE BENE
Realizzazione di un percorso di orientamento e formazione rivolti a Studentesse e studenti delle classi seconde e terze della Scuola Secondaria di I grado. Il progetto mira a sviluppare le competenze di scelta e decisionmaking, favorendo la consapevolezza di sé in un processo di sperimentazione attiva e di potenziamento delle abilità trasversali, attraverso attività multidisciplinari. Il progetto prevede laboratori all’interno dei quali gli alunni potranno sperimentare e implementare le competenze personali, sociali e creative attraverso la
partecipazione ad attività economico-finanziarie, di giochi didattici, visite culturali in lingua straniera, e attività sportive inclusive.
ESO4.6.A4.A-FSEPN-VE-2024-46
DESTINATARI: Alunne e alunni della scuola secondaria di primo grado
ALLENARSI INSIEME
Il presente modulo intende promuovere il miglioramento del livello di socializzazione e di inclusione delle diversità attraverso il gioco e le pratiche sportive. Le attività previste hanno i seguenti obiettivi:
– stimolare l’accoglienza di alunne e alunni attraverso attività insieme e giochi di squadra;
– far crescere la consapevolezza dell’importanza delle regole e del rispetto reciproco nello sport e nel gioco;
– sviluppare la creatività utilizzando il movimento come forma di espressione culturale e creativa.
ESO4.6.A4.A-FSEPN-VE-2024-46
DESTINATARI: Alunne e alunni della scuola secondaria di primo grado
A SCUOLA D’ESTATE
Il modulo prevede la realizzazione di attività sportive e formative che favoriscono lo sviluppo integrale delle bambine e dei bambini in un tempo estivo disteso.
Le attività che verranno realizzate mirano a favorire:
– le capacità di esplorazione di diverse espressioni sportive e culturali;
– la valorizzazione delle diversità attraverso la sperimentazione di sport inclusivi;
– la capacità di vivere in gruppo tramite attività di Team Building.
ESO4.6.A4.A-FSEPN-VE-2024-46
DESTINATARI: Alunne e alunni della scuola secondaria di primo grado
TI – INSEGNO! INCLUDERE IMPARANDO
L’ITALIANO CON I SEGNI
Il modulo intende incoraggiare l’apprendimento della lingua italiana dei segni (LIS) per promuovere l’inclusione di alunne e alunni con disabilità sensoriale all’interno del gruppo classe. Le attività previste hanno l’obiettivo di favorire il contatto oculare, la capacità di concentrazione e una maggiore comprensione
delle componenti espressive dei propri interlocutori, promuovendo così le competenze personali e sociali. La formazione, rivolta a tutte le alunne e gli alunni, prevede l’alternanza di momenti ricreativi e didattici.
ESO4.6.A4.A-FSEPN-VE-2024-46
DESTINATARI: Alunne e alunni della scuola secondaria di primo grado
LINGUE PER L’ACCOGLIENZA
Il modulo prevede la realizzazione di percorsi didattici finalizzati a favorire l’apprendimento di lingue straniere per promuovere l’aggregazione e la socialità nella scuola secondaria di II grado. Le attività proposte prevedono l’apprendimento della lingua straniera per gli studenti di lingua italiana, attraverso metodologie ricreative, di gioco ed espressive. Intendono valorizzare nelle studentesse e negli studenti, l’acquisizione di competenze personali e di cittadinanza diventando cittadini responsabili e accoglienti.
ESO4.6.A4.A-FSEPN-VE-2024-46
DESTINATARI: Alunne e alunni della scuola secondaria di primo grado
SCACCO MATTO
La realizzazione del presente modulo intende potenziare le competenze creative e di cittadinanza delle alunne e degli alunni.
Le attività previste intendono stimolare:
– la socialità attraverso l’ascolto reciproco, la conoscenza, il rispetto delle regole e dei turni;
– il pensiero logico–matematico attraverso lo sviluppo di concetti spaziali e geometrici.
La formazione rivolta a tutte le alunne e gli alunni prevede l’alternarsi di momenti didattici a momenti di gioco con l’esperto o un coetaneo.
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COESIONE ITALIA 21-27
Siamo felici di poter arricchire l’offerta formativa del nostro Istituto con corsi e attività gratuite per stimolare e motivare sempre di più i nostri studenti, attraverso Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 (di seguito, PN Scuola) – Fondo sociale europeo plus (FSE+).
Il progetto si inserisce nel quadro delle azioni previste dal PN Scuola.
Abbiamo pensato quindi, per l’estate 2025 alle alunne e agli alunni interni della classe Quinta Primaria e della Secondaria di primo grado per potenziare le competenze per lingue straniere, discipline scientifiche, sport, attraverso il divertimento. Il centro estivo si svolgerà presso la Scuola Farina da lunedì 9 a venerdì 27 giugno.
I corsi proposti saranno gratuiti per le famiglie, grazie ai fondi del PN Scuola nel caso in cui vi sia adesione e partecipazione per l’intera durata del centro ricreativo estivo, fatta eccezione del costo mensa.
Alle ragazze e ai i ragazzi di Terza Media è riservata la possibilità di partecipare solo a due settimane 16 al 27 giugno (a causa degli Esami di Stato).